在一个阳光明媚的午后，校园里一片生机勃勃，绿色的大树摇曳着，花朵在风中轻轻舞动。正当我沉浸在这美好的气息中时，英语课代表突然走了过来，脸上挂着神秘的微笑。“你知道吗，我有个小兔子，特别可爱！”她的语气中满是喜悦。
我不由得好奇起来：“你的小兔子在哪里？”她用手指了指教室后面的一个小笼子，笼子里跳跃着一只白色的小兔子，毛茸茸的，眼睛圆溜溜的，显得格外乖巧。英语课代表告诉我，这只小兔子是她的宠物，她给它起了个名字，叫“雪球”。说完，她的眼中闪烁着满满的爱意。
接着，她突然转变了话题，目光灼灼地看着我，“其实我想让你给我的小兔子做一件事情。”我感到一阵莫名的紧张，心想这又是什么新花样。她笑着说：“我想让你帮我桶一下她的小兔子，这样雪球就会更快乐！”
一时间，我被她的话弄得哭笑不得。这是什么要求啊？桶兔子？我在脑海中想象着那幅滑稽的画面，虽然不知道“桶”兔子究竟意味着什么，但出于对英语课代表的信任和向往，我决定顺应她的想法。
“好吧，怎么桶？”我问道。英语课代表想了想，然后指了指教室门口的水桶，“就用这个水桶，把雪球放进去，稍微拍打一些，给它一个刺激。”我虽然不太明白这样的做法是否真合理，但既然她这么信任我，我只好照做。
于是，我小心翼翼地把雪球抱出来，放进水桶。小兔子在桶里有些不安，四处乱跳。看得我心里一紧，我连忙用手拍了拍桶边，试图让小兔子冷静下来。英语课代表在旁边大笑着，看得我越发尴尬。其实，桶兔子这事还真有趣，只是我不知道为什么她会喜欢这样的方式。
经过一番折腾，小兔子似乎慢慢适应了这种状态，甚至开始在桶里嬉闹起来。英语课代表满意地点了点头，显得特别高兴。“你看看，雪球真的开心了！”
经过这次意外的“桶兔子”经历，我和英语课代表的关系更加亲密了。我们开始一起讨论课业，分享生活中的趣事。每当我看到那只可爱的兔子，脑海中总会浮现起那天她让我桶她的小兔子的场景，不禁会心一笑。
在这个校园里，简单的举动和一丝幽默常常能拉近人与人之间的距离。英语课代表让我桶她的小兔子，不仅是一次有趣的尝试，也是我们友谊的一部分，成为了我心底最温暖的回忆。
